quinta-feira, 27 de maio de 2021

ATIVIDADES REMOTAS FUNDAMENTAL I





 Olá Professores!

Confira nesta postagem várias Atividades escolares Remotas, disponibilizadas pela Prefeitura de Ibirité. As atividades são para alunos Educação infantilensino fundamental 1ensino fundamental 2educação especial e educação para jovens e adultos (EJA).

O material para Educação Infantil vem composto por atividades semanais, atividades para serem desenvolvidas com a família, maternal I e IIatividades para o 1° período e 2° período.

O material para o fundamental I vem composto por atividades semanais, atividades para alunos do 1° ao 5° ano, livro Malala a menina que queria ir para a escola mais atividades sugeridos para alunos do 4°, 5° e 6° ano.

O material para o fundamental II vem composto por atividades semanais e atividades para alunos do 6° ao 9° ano.

material para Educação Especial vem composto por atividades de intervenção- Síndrome de Down, atividades de intervenção- TEA, atividades variadas, coronavirus, ferramentas para os pais, Libras e TDAH.

Já o material para o EJA são as atividades semanais.

Segue abaixo o link de acesso a todas as atividades por serie e segmento:

FUNDAMENTAL I

Fonte: http://educacaoinfantilsoatividades.com/atividades-remotas-elaboradas-pela-prefeitura-de-ibirite/










segunda-feira, 24 de maio de 2021

Atividades Remotas elaboradas pela Prefeitura de Ibirité

 



Olá Professores!

Confira nesta postagem várias Atividades escolares Remotas, disponibilizadas pela Prefeitura de Ibirité. As atividades são para alunos Educação infantilensino fundamental 1ensino fundamental 2educação especial e educação para jovens e adultos (EJA).

O material para Educação Infantil vem composto por atividades semanais, atividades para serem desenvolvidas com a família, maternal I e IIatividades para o 1° período e 2° período.

O material para o fundamental I vem composto por atividades semanais, atividades para alunos do 1° ao 5° ano, livro Malala a menina que queria ir para a escola mais atividades sugeridos para alunos do 4°, 5° e 6° ano.

O material para o fundamental II vem composto por atividades semanais e atividades para alunos do 6° ao 9° ano.

material para Educação Especial vem composto por atividades de intervenção- Síndrome de Down, atividades de intervenção- TEA, atividades variadas, coronavírus, ferramentas para os pais, Libras e TDAH.

Já o material para o EJA são as atividades semanais.

Segue abaixo o link de acesso a todas as atividades por serie e segmento:

EDUCAÇÃO INFANTIL

Fonte: http://educacaoinfantilsoatividades.com/atividades-remotas-elaboradas-pela-prefeitura-de-ibirite/




O GraphoGame veio para ajudar a Criança e auxiliar o Professor alfabetizador

 GraphoGame: É um jogo que ajuda as crianças a aprenderem a ler as primeiras letras, sílabas e palavras. O GraphoGame foi disponibilizado gratuitamente pelo Ministério da Educação 

 para Android, Windows e iOs. 


 http://alfabetizacao.mec.gov.br/grapho-game


Secretaria de Alfabetização

🇧🇷 GOVERNO BOLSONARO🇧🇷



Inscreva-se no canal Professora Marcia Valeria, 
ative o sininho, deixe seu like e compartilhe. 





segunda-feira, 10 de maio de 2021

sábado, 8 de maio de 2021

Quem era a Professora morta em ataque a creche no Oeste de SC

 Keli Adriane Aniecevski, 30 anos, foi atacada pelo jovem de 18 anos na entrada da escola

Por Catarina Duarte

Fonte:https://www.nsctotal.com.br/noticias/quem-era-a-professora-morta-em-ataque-a-creche-no-oeste-de-sc


1toSp onshoSretdlf 
Compartilhado com Seus amigos
Amigos
Você viu alguma notinha dos "Direito Humanos" e/ou ONU sobre a HEROÍNA Professora Keli Adriane Aniecevisk?
ONDE ESTÃO OS COLETIVOS DE MULHERES: "MEXEU COM UMA MEXEU COM TODAS"???😡
Que o Espírito Santo de Deus conforte os corações dos familiares. 🖤

https://www.facebook.com/photo?fbid=1288330488250073&set=a.140668086349658




Se inscreva no canal, deixe seu like, ative o sininho e compartilhe.





sexta-feira, 7 de maio de 2021

A TRISTE FIGURA DE FRIDA KAHLO



 Breve resumo...

Frida Kahlo é considerada um ícone do feminismo. A estampa do seu rosto está presente em mochilas, cadernos, camisetas… Mas você sabe quem ela foi?


Frida foi uma pintora mexicana que nasceu em 1907. Aos 6 anos, Frida contraiu poliomielite, primeira de uma série de doenças, acidentes, lesões e operações que sofreu ao longo da vida. Na adolescência iniciou seus estudos sobre as obras de Karl Marx, junto com um grupo de estudantes rebeldes da sua escola.


Aos 16 anos, Frida apaixonou-se pelo pintor Alejandro Arias. O mesmo afirmou, algum tempo depois, que Frida era precoce, sexualmente falando, que “para ela o sexo era uma forma de aproveitar a vida, um tipo de impulso vital”. O relacionamento veio ao fim quando Alejandro descobriu inúmeras traições de Frida.


Ainda na adolescência, Frida conheceu também Diego Rivera, ele era pintor, ateu, comunista, dizia já ter comido carne humana e entendia que era incapaz de ser monogâmico. Frida fazia de tudo para provocá-lo quando aparecia com modelos ou namoradas, porém, eles se distanciaram e apenas anos depois, quando Frida estava engajada na política comunista, voltaram a demonstrar interesse um pelo outro.


Diego e Frida se casaram, ela tinha 21 e ele 41. Como Diego achava a “fidelidade uma virtude burguesa”, Frida decidiu viver um relacionamento aberto. Ambos tinham inúmeros relacionamentos extraconjugais (Frida se relacionava com homens ou mulheres), dentre os inúmeros amantes de Frida, um deles foi o revolucionário Leon Trotski. Só que ela não gostou quando soube que um dos relacionamentos do seu marido era com sua irmã, Cristina Khalo, e que ele tivera filhos com ela. Frida sofreu vários abortos e nunca conseguiu levar uma gravidez até o fim.


Como todo "bom" comunista, Frida, viveu um tempo em Nova York (no capitalismo), mas depois retornou para o México e lá faleceu em 1954.

As obras de Frida foram reconhecidas especialmente depois de sua morte. A maioria das pinturas são autorretratos da sua própria vida, mas também pintou outras pessoas como Stalin e Marx.

  

Frida nunca se intitulou feminista, inclusive em seu diário deixou claro o quanto era obcecada por Diego, em suas palavras ''Diego está na minha urina, na minha boca, no meu coração, na minha loucura, no meu sono, nas paisagens, na comida, no metal, na doença, na imaginação.'' Talvez as feministas a considerem um “ícone” por ter vivido uma vida sexual promíscua, por quebrar o decoro de sua época, por ser beberrona e claro, por ser comunista. Entretanto, Frida, como toda "boa" feminista, teve uma vida triste, frustrante e claro, nunca ajudou UMA mulher sequer. 

Nem a ela mesma.


Por: Marcela Brito


PS. : Frida Kahlo sofreu profundamente com seus abortos e com um marido sádico e violento.

Uma grave depressão sempre a acompanhou, além da rotina de intensas dores, resultado da FIBROMIALGIA, uma enfermidade psicossomática e incurável.

Grande parte de suas obras traduzem essa  rotina de infortúnios.


RESUMO:

Como sequer considerar um movimento que tem como um dos seus ícones, uma figura que só é digna de piedade, que só acumulou fracassos, humilhações e degradação (moral e física)??!! 


Exceto pelo fato de não ser uma abortista, a falta de autoestima, autossabotagem, dor, sofrimento, depressão, mal uso da sexualidade, enfim...

Perfil clássico de uma comunista feminista ou de uma feminista comunista, a ordem vocês escolhem !!!!!!





TEXTO: Marcela Brito
IMAGEM: Beatriz Araújo


Se inscreva no canal, ative o sininho, compartilha e deixe seu like.














terça-feira, 4 de maio de 2021

Califórnia quer combater a “matemática” nas escolas: “obter resposta correta é racismo”

 O documento, cujo título é A Pathway to Equitable Math Instruction: Dismantling Racism in Mathematics Instruction (Um Caminho para a Instrução Matemática Equitativa: Desmantelando o Racismo na Instrução Matemática)”, visa “educar” os professores do estado sobre a matemática e oferece meios para superar o “racismo” da disciplina.

“A cultura da supremacia branca se infiltra nas salas de aula de matemática pelas ações cotidianas dos professores”, afirma o documento. “Juntamente com as crenças que fundamentam essas ações, eles perpetuam os danos educacionais em alunos negros, latinos e multilíngues, negando-lhes acesso total ao mundo da matemática.”

No site do material, vê-se que o projeto é primariamente financiado pela Fundação Bill Gates.

O documento elenca algumas das características que fazem da matemática um objeto de racismo e opressão:

O foco está em obter a resposta “certa”.

A prática independente é valorizada em detrimento do trabalho em equipe ou colaboração.

Os alunos são obrigados a “mostrar seu desempenho”.

As práticas de dar notas são focadas na falta de conhecimento.

O documento continua a crítica ao dizer que:

Departamento de Educação do Estado da Califórnia, nos Estados Unidos, está preparando uma diretiva que vai afetar o currículo de todas as escolas do estado. O objetivo é combater a objetividade inerente em uma das disciplinas mais conhecidas do mundo: a matemática.

Para os burocratas responsáveis pelo material, resolver problemas matemáticos com o escopo de obter a resposta correta é um claro sinal de “racismo” e “supremacia branca”, segundo informou o jornal americano Breitbart.

“Essas práticas comuns que perpetuam a cultura da supremacia branca criam e sustentam barreiras institucionais e sistêmicas à equidade para alunos negros, latinos e multilíngues. Para derrubar essas barreiras, devemos identificar o que significa ser um educador de matemática anti-racista. A fim de incorporar a educação matemática anti-racista, os professores devem se envolver em uma práxis crítica que questiona as maneiras pelas quais eles perpetuam a cultura da supremacia branca em suas próprias salas de aula e desenvolver um plano para a educação de matemática anti-racista para abordar questões de equidade para negros, latinos e multilíngues alunos.”

Em relação à característica intrínseca da matemática – uma solução correta e objetiva para os problemas –, o material argumenta que: “o conceito de matemática sendo puramente objetiva é inequivocamente falso, e ensiná-la é ainda menos. Manter a ideia de que sempre há respostas certas e erradas perpetua a objetividade, bem como o medo do conflito aberto.”

Governada há décadas pelo Partido Democrata, a Califórnia é um dos estados mais “progressistas” dos Estados Unidos e um canteiro de ideias de esquerda.



domingo, 2 de maio de 2021

Dia 1° de Maio de 2021, dia histórico! #EuAutorizoPresidente

 

Cidades brasileiras têm atos a favor do governo  

Apoiadores do presidente Jair Bolsonaro pediram também respeito às liberdades individuais em diversas capitais do país




































Colabora para que a Web Rádio Conexão.net volte ao ar.

Colabora para que a Web Rádio Conexão.net volte ao ar.
"O generoso prosperará; quem dá alívio aos outros, alívio receberá." Provérbios 11:25 . Colabore com nossa Missão de Levar a Palavra de Deus até os confins da terra. PIX para qualquer valor. Deus o abençoe mais. Paz!
Para ouvir nossa rádio, baixe o aplicativo RadiosNet para celulares e tablets com Android ou iPhone/iPads.

Parceria com o Mercado Pago - Revendedora - Clique na imagem

Professora Marcia Valeria

EVANGÉLICOS PELO ESCOLA SEM PARTIDO

EVANGÉLICOS PELO ESCOLA SEM PARTIDO
Clique no símbolo e vá para nossa TL.

Contadores

"Feliz aquele que transfere o que sabe
e aprende o que ensina."
(Cora Coralina)

Feliz Dia das Crianças para todos!
Responsabilidade, Honestidade e Pontualidade faz parte de nossas vidas e temos que estar atentos para não pecarmos nessas áreas. Isso faz parte do ser adulto. Mas nada nos impede de sermos crianças em alguns momentos, principalmente na humildade e sinceridade. Só que a sinceridade as vezes ofende, pois as pessoas não estão preparadas para ouvirem a verdade, mesmo que venha da boca de uma criança.

Professora Marcia Valeria-2010.